內(nèi)外兼容，構(gòu)建完善人才梯隊(duì)，助推柯利達(dá)快速發(fā)展lIT科利達(dá)

　　公司始終把人力資源作為公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，在現(xiàn)有人才優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)公司發(fā)展規(guī)劃，積極推進(jìn)綜合型人才戰(zhàn)略。lIT科利達(dá)

　　一方面建立、健全激勵(lì)機(jī)制、人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和人力資源的培訓(xùn)體系，加大對(duì)人才的引進(jìn)、識(shí)別、培育、再教育、提升等工作力度；尤其在內(nèi)部人才培訓(xùn)方面，公司建立人才“蓄水池”，自主培養(yǎng)自己所需的人才并提前做好儲(chǔ)備，以滿足公司發(fā)展的需求。其中大家最熟悉的一項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃——儲(chǔ)備項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)就是其中之一。今后還會(huì)根據(jù)崗位的職業(yè)簇分類以及每個(gè)員工的不同發(fā)展階段，做出不同項(xiàng)目的培養(yǎng)計(jì)劃，安排給企業(yè)中有晉升可能的員工參加培訓(xùn)，充分發(fā)掘其潛力，幫助他們適應(yīng)更高崗位的需求，同時(shí)幫助員工認(rèn)清、認(rèn)同企業(yè)發(fā)展前景，認(rèn)識(shí)到自己在企業(yè)中的重要性和發(fā)展性，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，提升工作效率和工作熱情；同事需要建立員工調(diào)查、測(cè)評(píng)機(jī)制、企業(yè)文化溝通機(jī)制，了解員工的工作表現(xiàn)與思想狀況并及時(shí)將企業(yè)最新情況告知對(duì)方，鼓勵(lì)優(yōu)秀員工毛遂自薦或相互推薦，挑戰(zhàn)更高職位。最大程度上滿足企業(yè)和個(gè)人發(fā)展需求的高度統(tǒng)一。將內(nèi)部培訓(xùn)和外部學(xué)習(xí)相融合，形成人才培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，積極培養(yǎng)復(fù)合型人才，構(gòu)建最佳的人才梯隊(duì)。lIT科利達(dá)

　　另一方面，作為人才梯隊(duì)建設(shè)尚未完善的快速發(fā)展企業(yè)以及創(chuàng)新型高新技術(shù)企業(yè)，同時(shí)需要不同新思維、新技能的創(chuàng)新型人才，當(dāng)出現(xiàn)空缺崗位時(shí)，需要大力招聘設(shè)計(jì)、施工、技術(shù)研發(fā)、企業(yè)管理等優(yōu)秀人才，逐步形成業(yè)內(nèi)一流的科研開發(fā)、技術(shù)應(yīng)用、項(xiàng)目管理、財(cái)務(wù)管理、行政管理隊(duì)伍，全方位提升公司的綜合水平，以適應(yīng)市場(chǎng)化的競(jìng)爭(zhēng)需要。lIT科利達(dá)

　　為確保公司人力資源后備隊(duì)伍的建設(shè)，公司還將加大與東南大學(xué)、南京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、等著名高等院校的合作，建立校企合作戰(zhàn)略，為企業(yè)的發(fā)展提供持續(xù)的人才保障。lIT科利達(dá)

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人才培養(yǎng)lIT科利達(dá)

　　彼得. 德魯克曾說過：管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于知，而在于行；其檢驗(yàn)不在于邏輯，而在于成果；無論是培養(yǎng)管理型人才、還是培養(yǎng)業(yè)務(wù)精英型人才，通過實(shí)際工作與項(xiàng)目運(yùn)作積累員工的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作與規(guī)范習(xí)慣，將成功的素質(zhì)固化并推廣開來，只有這樣，我們才能形成精英的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而打造成功的公司。lIT科利達(dá)

　　對(duì)于公司人才培養(yǎng)，公司在選才的基礎(chǔ)上以開放的心態(tài)、切合實(shí)際需求、豐富的培訓(xùn)方式，為各類各層級(jí)的員工構(gòu)建多層次的人才培訓(xùn)體系，從而達(dá)成個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、公司共贏。lIT科利達(dá)

　　新入職的員工，首先經(jīng)過集體認(rèn)知性的培訓(xùn)，全面認(rèn)識(shí)公司、認(rèn)同公司、融入公司，真正領(lǐng)悟柯利達(dá)始終如一的“誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、領(lǐng)先”經(jīng)營(yíng)理念；新員工進(jìn)入部門后，根據(jù)崗位特性為其指定一位師傅，通過“傳、幫、帶”讓其盡快了解公司、業(yè)務(wù)、崗位工作，有助于培養(yǎng)員工良好的溝通能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，同時(shí)能更快更好地融入團(tuán)隊(duì)、勝任崗位。lIT科利達(dá)

　　培養(yǎng)人才是公司的重要工作，也是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和主管應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。公司、各部門定期組織各類各階層不同對(duì)象的培訓(xùn)，不同對(duì)象不同需求不同培養(yǎng)方式，如通過導(dǎo)師制，讓同類型的人才對(duì)口培養(yǎng)，快速提高。對(duì)于主攻技術(shù)路線的人才，公司通過系統(tǒng)的技術(shù)培訓(xùn)、實(shí)際的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)積累等，不斷強(qiáng)化技術(shù)型人才的崗位能力與成就自豪感；對(duì)于走技術(shù)管理類路線的人才，在積累了相當(dāng)?shù)募夹g(shù)能力之后，參與領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目運(yùn)作，與客戶、市場(chǎng)同事溝通等，積累其對(duì)項(xiàng)目把控能力，不斷提升其領(lǐng)導(dǎo)力。  同時(shí)通過定期的培訓(xùn)，建立共享的資源庫(kù)，分享經(jīng)典的管理與項(xiàng)目運(yùn)作等經(jīng)驗(yàn)，公司可以將優(yōu)秀的崗位技能、工作習(xí)慣、成功經(jīng)驗(yàn)在團(tuán)隊(duì)中復(fù)制，進(jìn)而打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的規(guī)模效應(yīng)。lIT科利達(dá)

　　公司不斷培養(yǎng)與提高人才的素質(zhì)，在不斷優(yōu)化的工作流程與制度管理下，富于職業(yè)化素養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)才能做出高績(jī)效，進(jìn)而推動(dòng)公司戰(zhàn)略的前行。lIT科利達(dá)